O Caminho do Lixo em Novo Hamburgo/RS

Alunos da EMEF Maria Quitéria (Roselândia) conheceram o caminho dos resíduos que eles próprios produzem na cidade de Novo Hamburgo.

Com o apoio da gerência de Educação Ambiental da SMED, oferecendo o transporte, realizamos esta visita para conhecermos o trabalho da COOLABORE com a Separação dos Resíduos que promove a diminuição da poluição na natureza.

A nossa primeira impressão foi de aversão, pois o cheiro do lixo é muito desagradável. Ficamos uns 20 minutos por lá, observando cada etapa do processo de separação e acondicionamento dos resíduos:

1 - O caminhão de lixo traz as sacolas da casa das pessoas diretamente para a central. Como o caminhão não prensa o lixo lá dentro, as sacolas saem inteiras, conservando a separação feita em casa.

2- Essas sacolas são lançadas nas esteiras, onde os trabalhadores cooperados vão separando os resíduos de acordo com o material. Quanto mais organizado é o lixo que sai das casas, mais eles conseguem separar para a reciclagem.

3 - Cada material é colocado em um box ou em uma grande bombona para ser armazenado ou prensado para diminuir o volume.

4 - Tudo que não pode ser separado na esteira vai de caminhão até Minas do Leão, uma cidade que é paga para receber o rejeito (aquilo que não pode ser aproveitado) de várias outras cidades, inclusive a nossa. Lá esse lixo é aterrado (processo de enterrar o rejeito, preparando um buraco). Os resíduos que são separados servem de matéria prima para a produção de novos materiais nas indústrias de reciclagem.

Depois de conhecer todo esse processo, saímos de lá com a certeza de que os habitantes de Novo Hamburgo ainda fazem muito pouco para proporcionar a reciclagem, pois as sacolas chegam com tudo misturado, transformando em rejeito muita coisa que poderia ser reciclada.

Além disso, vimos várias pessoas que trabalham com o lixo dos outros, transformando em dinheiro (para sustentarem suas famílias), aquilo que a população não quer mais. São trabalhadores e trabalhadoras que encontraram uma profissão difícil e perigosa, mas que exercem sua função com dignidade e que merecem todo o nosso respeito e admiração, pois estão ajudando nosso planeta a ficar menos poluído.

Portanto, ao jogar alguma coisa no lixo, pensemos bem... estamos fazendo a nossa parte?

Você conhece os eventos TED e TEDx?

A partir de hoje vou trazer para vocês o universo TED. Para quem não conhece TED (acrônimo para Technology, Entertainment, Design; Tecnologia, Entretenimento, Design em português) é uma fundação privada sem fins lucrativos dos Estados Unidos mais conhecida por suas conferências na Europa, Ásia e Estados Unidos destinadas à disseminação de ideias. Segundo as palavras da própria organização, "ideias que merecem ser disseminadas". Suas apresentações são limitadas a dezoito minutos, e os vídeos são amplamente divulgados na Internet.

O grupo foi fundado em 1984, e a primeira conferência aconteceu em 1990. Originalmente influenciada pelo Vale do Silício, sua ênfase era tecnologia e design, mas com o aumento da popularidade os temas abordados passaram a ser mais amplos, abrangendo quase todos os aspectos de ciência e cultura. Entre os palestrantes das conferências estão Bill Clinton, Al Gore, Gordon Brown, Richard Dawkins, Bill Gates, os fundadores da Google, Billy Graham e diversos ganhadores do Prêmio Nobel.

Organização

Os funcionários da fundação estão localizados em Nova Iorque e Vancouver. A conferência tem sido feita em Monterey desde o começo, mas desde 2009 ela passou para Long Beach, devido ao grande público crescente. Mais de quinhentas palestras estão disponíveis na Internet. Até abril de 2009, elas foram assistidas mais de cem milhões de vezes, por mais de quinze milhões de pessoas.

TEDx

No espírito das ideias que merecem ser espalhadas, o TED criou, em 2009, o programa chamado TEDx. O TEDx é um programa de eventos locais, e organizados de forma independente, que reúne pessoas para dividir uma experiência ao estilo TED. Com eventos espalhados pelo o mundo, o TED conseguiu um alcance ainda maior de disseminação de boas ideias, de tal forma que em 2010 foram realizadas as primeiras conferências em países como o Líbano, Arábia Saudita e Arménia.

No Iraque foi a 12 de novembro de 2011 a primeira conferência após a invasão com o mote "tornar o impossível possível", cuja abertura da TEDxBaghdad foi realizada pelo Primeiro Ministro Nouri al-Maliki e transmitida para todo o mundo através da Internet.

TEDx no Brasil

No Brasil, a experiência TED tem chegado pelas portas do TEDx. Em novembro de 2009, o país teve seu primeiro evento no estilo TED, o TEDx São Paulo que aconteceu na capital paulista, com o tema "O que o Brasil tem a oferecer ao mundo hoje?". Em maio de 2010, ocorreu o segundo evento TEDx no país: O TEDxSudeste no Rio de Janeiro sob o tema "Colaborando para transformar". Ainda em 2010, no mês de novembro, realizou-se o TEDxPortoAlegre.

A 7 de novembro de 2011 teve lugar o TEDxSalvador no Teatro Eva Herz da Livraria Cultura no Salvador Shopping, e em 5 de novembro de 2011 ocorreu o TEDxFIAP - Empreendedores do Futuro no auditório da Microsoft, São Paulo. Em Brasília, o primeiro TEDx da capital foi o TEDx AsaSul que aconteceu no dia 10 de novembro de 2011. Em 10 de junho de 2012 aconteceu o TEDxFortaleza com o tema "Mentes Compartilhando Ideias", com a participação de Maria da Penha.
 

Agora que vocês já foram apresentados ao que são os eventos TED, quero trazer nos próximos posts alguns dos melhores TALKS (Palestras) e algumas entrevistas com organizadores e participantes.

Meu nome é Pablo Vidarte e estudo o mercado de negócios desde 1997, sou proprietário de uma consultoria de negócios web e presto serviços de consutoria independente de mercado e tecnologia. Quer saber mais sobre meu trabalho? Acesse aqui.

Fonte: Wikipedia

Cooperativar como forma de empreender coletivamente

O processo de cooperativar anda muito em alta no mercado. Mas reunir pessoas com a mesma função, talvez não seja a idéia inicial de um cooperativismo perfeito.

Muitas pessoas buscam na forma de cooperativismo a visão perfeita de modelo de administração. Diversas pessoas reunidas, com um objetivo em comum, trabalhando como “donos do seu próprio nariz”. Mas será que este pensamento está certo? Reunir pessoas com um objetivo comum nem sempre é tão fácil assim. Podemos ver manifestações espontâneas que reunem uns e desagradam outros, ou até mesmo que começam com um objetivo e finalizam em outro.

Definir pontos e objetivos é a primeira fase do empreender coletivamente. A pessoa interessada deverá “comprar a idéia inicial”. A partir deste momento um segundo ponto deve ser analisado, o número minimo de pessoas exigido para formar a cooperativa e a definição de funções de cada um. Devemos pensar que teremos que ter um equilibrio mais adequado possível, pois quanto mais pessoas, maior será a divisão do bolo. Um número excessivo pode tornar o negócio inviável algumas vezes, bem como em algum determinado setor que se vá atuar, pode ser que seja necessário um número maior de pessoas.

Em uma cooperativa de produção, não adianta ter todos os membros produtores, se você não tem quem irá administrar, vender, fazer o marketing do seu produto. Pense sempre que você deverá ter profissionais com as melhores condições em cada área. A cooperativa nada mais é que uma empresa juridica, mesmo não sendo exatamente assim que a lei a determina, é assim que você deve atuar para prosperar neste segmento.

Acredito que quando você decidiu por este meio de empreender, tenha alguma noção do mercado em que vai atuar, isto facilita o caminho para o desenvolvimento do projeto. Tenha sempre o objetivo em mente. Se você não tem noção de como trabalhar desta maneira e neste mercado, procure sempre se atualizar. A especialização em determinada área pode trazer além de um melhor entendimento do processo para você realizar determinada função, uma retorno maior coletivamente.

Devo lembrar que quando você é “dono do próprio nariz”, seu suor é o seu retorno. E se nesse momento tiver que dar um conselho seria: Tome muita água, senão você irá desidratar.

Não podemos esquecer do plano de negócios, aquele tradicional, ele não deve ser descartado nesse tipo de empreendimento. Vale lembrar que você ao montar uma cooperativa passa a ter diversos sócios. E agir de forma clara e objetiva, seguindo os passos previamente estipulados, pode evitar dores de cabeça futuras.

Eu sempre digo que um bom profissional trabalha para os outros como trabalharia para sí próprio. Não acredito muito naqueles profissionais que mostram que “casa de ferreiro o espeto é de pau”. Se ele for dedicado, podemos até levar em conta que não sobre tempo para ele produzir para sí, mas se for um profissional mediano, ou igual a outros que você já tenha, descarte. Nestas horas que acho que Darwin tinha razão, o mercado por sí só, e principalmente neste caso deve trabalhar pela seleção. Assim só os melhores atuarão em prol do objetivo comum.

O associativismo cooperativista tem por fundamento o progresso social da cooperação e do auxílio mútuo segundo o qual aqueles que se encontram na mesma situação desvantajosa de competição conseguem, pela soma de esforços, garantir a sobrevivência. Esta definição mostra que é bem fundamentado o ideal. E tem suas vantagens também.

Podemos citar que este tipo de empreendimento pode ajudar a reduzir custos, centralizar mão de obra comum, ajuda na troca de experiências para solução de problemas, além que atuando na forma de pessoa juridica, pode ganhar mais condições de prazo e preços, uma vez que a compra ou contratação de algo se dará em prol de um número maior de pessoas ou mercadorias, proporcionando a possibildiade de pexinxar preços. E não tenha medo disto, pexinxar não tira pedaço e quem não pexinxa hoje perde a chance de receber algumas vantagens para a concorrência. Ou você pensa que seu concorrente não pexinxa?

Vale lembrar mais uma vez que seu poder de barganha aumenta a possibilidade de você não só lutar pelo seu espaço, mas sim por um espaço coletivo, de todos os seus sócios pertencentes a sua cooperativa.

Lembre-se sempre destas duas coisas, foco no objetivo comum da cooperativa (consumo, crédito, serviço ou produção) e que você decidiu pertencer a esta união de pessoas, justamente para somar esforços e atingir objetivos comuns que beneficiem a todos.

Tive a chance de ver como atuam diretamente cooperativas desde 2004. E constatei bem estes problemas relatados acima, bem como percebi as vantagens da escolha deste tipo de empreendimento.

Meu nome é Pablo Vidarte e estudo o mercado de negócios desde 1997, sou proprietário de uma consultoria de negócios web e presto serviços de consutoria independente de mercado e tecnologia.

Projeto de espanhol para crianças

Crecer y Crear: Español para niños¹

Prof. Cristiano Menezes² e Profª Daniela Menezes³

Objetivos: Apresentar a língua espanhola como língua estrangeira moderna; relacionar a língua portuguesa com a língua espanhola; explorar e exercitar a sonoridade da língua espanhola; desenvolver um vocabulário hispânico.

Este é um projeto preocupado em oferecer espaço para o desenvolvimento de potencialidades latentes nos alunos das Séries Iniciais da Rede Municipal de Ensino de Novo Hamburgo. Preocupados com as angústias de educadores e pais diante dos desafios impostos a esta etapa da aprendizagem, visamos, acima de tudo, nos utilizar desta charmosa língua para auxiliar na promoção de uma aprendizagem criativa, prazerosa e ética que permita aos jovens crescerem com uma auto-imagem mais positiva e segura.

Em um mundo globalizado como o nosso, a comunicação entre pessoas de diferentes culturas está cada vez mais comum. A língua e a cultura hispânica estão presentes no cotidiano brasileiro e, para os habitantes do Rio Grande do Sul, esta aproximação se torna cada vez mais natural por uma questão geográfica e histórica.

Pensando nisso, a presença do espanhol, como língua estrangeira moderna, nas escolas do Rio Grande do Sul, permite um incremento na formação pessoal e profissional dos jovens. Porém, a legislação vigente insere as línguas estrangeiras nas escolas a partir do 6º ano do ensino fundamental, negando às faixas etárias anteriores tal aprendizagem.

Uma vez que o desenvolvimento linguístico é mais acentuado nos primeiros anos do ensino obrigatório, a presença de um projeto que introduza uma língua estrangeira moderna – como o espanhol –, no cotidiano curricular da escola, relancionado-a com a língua materna e ampliando as trocas culturais, é importante para o desenvolvimento pleno do aluno. Se a língua em questão for o espanhol, teremos também a possibilidade correlata do desenvolvimento da língua materna por relacionar duas línguas advindas do mesmo tronco linguístico (latim) e que, por isso, possuem estruturas semelhantes.

O projeto começa com a apresentação das diferenças sonoras e gráficas entre o alfabeto espanhol e o português, ressaltando a pronúncia através de diferentes portadores de textos. Possibilitaremos, com isso, a significação de diferentes vocábulos do cotidiano circundante das turmas atendidas, buscando a tradução de pequenos textos significativos a partir dos projetos desenvolvidos na escola e de interesses coletados entre os alunos.

Para tanto serão utilizados textos, tiras, músicas, vídeos, sites e diferentes materiais com fins didáticos, no intuito de mobilizar e motivar os alunos para a aprendizagem de uma língua que tem muitas semelhanças, que os ajudarão a compreender melhor a língua portuguesa, mas que também apresenta muitas diferenças que ressaltam a diversidade linguística e cultural sob a qual todos estamos submetidos nos dias atuais.

Na interação com as turmas atendidas, serão descobertas as possibilidades metodológico-didáticas mais adequadas, visando sempre uma relação que valorize os conhecimentos, curiosidades e posturas participativas dos alunos na construção de saberes significativos que acompanharão os envolvidos neste projeto – professores e alunos – em suas trajetórias posteriores.

Inicialmente, a EMEF Maria Quitéria (Roselândia-NH) é palco para a concretização das ideias aqui apresentadas; alunos de 4º e 5º anos terão 1 período semanal dentro ou fora de seu turno escolar de acordo com a organização da escola e disponibilidade do professor de espanhol. Por ser um projeto piloto, não definiremos uma duração específica, porém a partir da avaliação dos professores titulares, direção da escola coordenação do programa Mais Educação e do professor de espanhol, procuraremos ampliar a oferta para outros anos e para a comunidade escolar.

As aulas terão o formato de oficinas, cujo planejamento estará centrado em uma temática específica que será explorada visando os objetivos apresentados. Mesmo com a perspectiva de continuidade, em cada aula, as atividades propostas estarão conectadas umas com as outras, porém sem a necessidade de um encadeamento direto.

O valor de um projeto como este para os pequenos alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental aparecerá no cotidiano dos mesmos, na medida em que internalizem os vocábulos estudados em sua linguagem e que levem para outros espaços os conhecimentos adquiridos nas aulas de espanhol. Para os alunos da EMEF Maria Quitéria, este valor se potencializa pois se trata de uma comunidade social e economicamente frágil em diferentes aspectos, onde boa parte de seus alunos depende unicamente da escola para a construção de seu repertório sócio-cultural. Esta pode, portanto, ser a única oportunidade de contato com uma língua estrangeira moderna como o Espanhol.

A cada semana, os alunos aprenderão um pouco mais em suas caminhadas, o que, através do Espanhol, juntamente com os demais saberes escolares, permitirá que os mesmos cresçam e criem na direção de um futuro mais próspero e feliz.

1Tradução – Crescer e Criar: Espanhol para os pequenos.

2Acadêmico de Letras/Espanhol pela UFPEL, que assumirá as aulas de espanhol propostas neste projeto.

3Pedagoga, Professora concursada da RME de Novo Hamburgo, que presta assessoria pedagógica neste projeto.

Como o faquir não se machuca?

por Tiago Jokura

Concentração e técnica são as armas do faquir para deitar em camas de pregos e caminhar sobre brasas sem queimar os pés. O termo faquir significa pobre em árabe e identifica indianos islâmicos que perambulam por povoados praticando "milagres", como levitação e extrema resistência à dor - aproveitando para faturar uns trocados, claro. É importante, porém, não confundir os faquires com os sadhus, indianos hindus que perfuram o corpo com espetos em exibições públicas. Tanto sadhus como faquires atribuem a habilidade de resistir à dor ao controle mental por meio de meditação, mas, nas demonstrações mais famosas dos faquires, existem alguns truquezinhos que a gente revela para você.

Consultoria - Cláudio Furukawa, físico da USP, e Sandra Bose, do blog www.indiagestao.blogspot.com

Saiu do espeto...

Quanto mais pregos na cama, mais fácil suportar a dor

COLCHÃO DURO

A base da cama é uma tábua de madeira. Os pregos têm ponta pouco afiada e cerca de 12 centímetros de comprimento para suportar o peso do corpo sem entortar. Com os pregos bem próximos uns dos outros, a superfície de contato entre o "colchão" e o faquir aumenta

PREGADO NA CAMA

As leis da física rezam que, quanto menor for a superfície em que um corpo se apoia, maior é a pressão exercida. Ou seja, subir em um prego provavelmente furaria a pele do faquir. Com muitos pregos, o peso é distribuído e a pressão em cada prego se torna pequena

SONO LEVE

Para distribuir o peso entre todos os pregos, a entrada na cama tem que ser estratégica. O segredo é deitar o corpo todo de uma vez, suavemente - nada de sentar ou apoiar as mãos antes. O peso reduzido dos faquires também torna a perfomance menos dolorosa

...Caiu na brasa

O calor intenso é transferido lentamente para o pé

PISTA QUENTE

A trilha, formada por pedaços de madeira incandescente, tem, no máximo, 5 metros de comprimento - assim, o faquir não passa muito tempo andando nas brasas. Além disso, os passos são ligeiros, evitando o contato prolongado entre a fonte de calor e os pés

SUANDO FRIO

Como na cama de pregos, o corpo do faquir também ajuda. Quanto mais grossa for a sola do pé, por exemplo, mais difícil queimar. Além disso, o suor gerado pelo bafo quente também atrasa a transferência de calor da brasa para o pé, pois a água absorve o calor da brasa

CAMADA ISOLANTE

As cinzas que recobrem a trilha são feitas de carbono, que não é um bom condutor de calor. Isso faz o calor da madeira queimando demorar a ser transferido para a superfície, poupando o pé das queimaduras. Além disso, as cinzas resfriam rapidamente em contato com corpos mais frios

Fonte:www.mundoestranho.com.br

Como vender o próprio peixe? Está fazendo de maneira eficiente?

Por quantas vezes você já teve que vender o seu peixe? Na verdade todos os dias vendemos o nosso peixe. O mercado exige que toda a negociação seja uma venda do produto ou serviço que você é ou representa. E será que sabemos fazer da maneira mais eficiente?

Pois bem, eu acho que antes de fazer esta análise devemos entender de onde vem a expressão “vender o peixe”. Você certamente já frequentou feiras livres, destas onde se compram frutas, verduras, saboreia-se os melhores pastéis e lá no final encontramos a banca do japonês com aqueles peixes expostos. Pois bem, a expressão nasceu justamente nesse local, na banca do peixe.

Agora poderemos analisar como o “seu projeto” tem ligação com uma banca de feira.

O primeiro ponto é apresentar o produto e/ou serviço da melhor forma, já notou que existe um padrão para melhor visualização dos peixes na feira? E que eles estão sempre bem arrumados. Isto ocorre por uma preocupação do dono da banca, que se envolve diretamente na venda, pois a apresentação não deve ser delegada, exige o envolvimento direto, afinal você é que sabe como quer demonstrar seu produto e/ou serviço.

Devemos analisar também a localização, no caso da feira as bancas de peixe ficam nas extremidades, sendo o começo da feira ou o final, dependendo por onde o cliente chegue. E é por esse motivo que o vendedor vai direto ao ponto, sem enrolar. Ele tem pouco tempo para fisgar o cliente. É simplesmente o tempo de passagem do cliente em frente a banca. E qual o argumento que ele utiliza para a venda?

Ele não fica dizendo que seu produto é o melhor, simplesmente se limita a responder as perguntas da freguesia com a verdade sobre seu produto, deixando de forçar a barra.

Faça este exercício, perca cinco minutos em uma feira e analise. Chegamos a ver o vendedor dando dicas para solução de problemas, substituição de temperos e até maneiras de como deverá ser assado, cozido ou frito. E o mais interessante é que ao lembrar que pode ser frito, o vendedor ainda tem a chance de lembrar o cliente que a fritura faz mal para a saúde.

Isto vale para sua empresa, se puder deixe claro que existe um problema que precisa ser resolvido, e faça da sua ideia protagonista para resolver o problema. Se existirem pontos negativos, demonstre para quem ainda não sabe, preparar o caminho para enfrenta-los, assim pode-se “substituir os temperos” e trabalhar para um melhor resultado.

Você tem pouco tempo para vender sua idéia, se você não atraiu interesse nos primeiros cinco minutos, não será em cinquenta que venderá. Tenha em mente que você deve ter duas apresentações, uma rápida, para atrair o público, que seria uma maneira de explicar do que trata “seu projeto”, sendo sucinto mas atraente e a outra com mais tempo, para que, se questionado, possa expor “seu projeto” e argumentar seus pontos de vista.

Se ainda quiser um conselho, tenha uma introdução de impacto, que chame o público para prestar atenção e o motive para ficar até o final da sua apresentação. E no final, encerre com a mensagem objetiva, como diz o ditado, “um fechamento com chave de ouro”, pois nosso cérebro armazena os últimos momentos destacadamente. Aquele belo jogo de futebol que você assistiu e que no final fechou a pancadaria, certamente deixa aquela sensação de que poderia ter sido melhor, então evite.

Quando for apresentar algo saiba que, números, dados e gráficos existem somente para sustentar a mensagem principal. Não mostre os dados apenas porque “acha que terá impacto”. Apresente e demonstre o significado por trás dos dados e gráfico, estes sim são essenciais para a compreensão total do projeto.

Estas dicas podem levar “seu projeto’ para uma melhor apresentação trazendo por consequência melhores resultados. Achou válido?

* Esta foi uma sugestão de pauta solicitada por Felippe Antunes via e-mail.

Meu nome é Pablo Vidarte e estudo o mercado de negócios desde 1997, sou proprietário de uma consultoria de negócios web e presto serviços de consutoria independente de mercado e tecnologia.

Imagens da Região Sul "Abaixo de Zero"

Cena foi registrada em Santa Margarida do Sul nesta sexta-feira (8)

Mínima recorde da manhã foi registrada em Quaraí, com -6,3°C

 

 

 

 

Cena inusitada foi registrada à beira da BR-290, em Santa Margarida do Sul (Foto: Ivar Müller/Arquivo Pessoal)

As baixas temperaturas no Rio Grande do Sul não param de produzir cenas inusitadas. No município de Santa Margarida do Sul, na região central do Estado, a cerca de 160 quilômetros de Santa Maria, a água que escorreu por uma cerca congelou durante a manhã desta sexta-feira (8), formando uma bela imagem.

"Havia uma mangueira embaixo da cerca e a água jorrava por cima", explica o fotógrafo Ivar Müller, que passava pelo local rumo ao trabalho quando registrou a imagem por volta das 8h30, às margens da BR-290. Müller diz ainda que ao conferir a temperatura, o termômetro do veículo apontava -1ºC.

 

 
 
 
 



 

Porto Alegre também registrou o recorde de baixas temperaturas em 2012. Entre as cinco estações do Metroclima, serviço de meteorologia da prefeitura, a do bairro Lomba do Pinheiro, na Zona Leste, apontou -0,2°C entre as 6h30 e as 7h30. Na estação do Aeroclube, no bairro Belém Novo, na Zona Sul, a temperatura é de 0,7°C. Nos dados do Instituto Nacional de Meteorologia, a mínina em Porto Alegre ficou em 1,4°CA cidade de Quaraí, perto da fronteira com o Uruguai, registrou a menor temperatura do estado, com mínima de -6,3°C. São Gabriel, na Região da Campanha, teve -3,2°C eUruguaiana, na Fronteira Oeste, marcou -3,3°C. Em Santa Maria, nesta sexta, a mínima chegou a -2,6°C, segundo o Inmet. Em Bento Gonçalves, a mínima foi de -1,9°C.Palmeira das Missões, no Norte, teve -1,9°C. Cruz Alta, no Planalto Médio, registrou mínima de -4,3°C

Fontes: www.globo.com
www.clicrbs.com.br
www.jornalnh.com.br